Hành trình Khoa học, Không gian và Thời gian!
Mặc dù không có lý thuyết chung về phát triển nhận thức, nhưng lý thuyết có ảnh hưởng nhất trong lịch sử được phát triển bởi Jean Piaget, một nhà tâm lý học Thụy Sĩ (1896-1980).
Lý thuyết của ông cung cấp nhiều khái niệm trọng tâm trong lĩnh vực tâm lý học phát triển và liên quan đến sự phát triển của trí thông minh, đối với Piaget, có nghĩa là khả năng đại diện chính xác hơn cho thế giới và thực hiện các hoạt động logic trên các biểu hiện của các khái niệm trên thế giới.
Lý thuyết liên quan đến sự xuất hiện và thu nhận schemata – sơ đồ về cách người ta nhìn nhận thế giới – trong “giai đoạn phát triển”, thời điểm trẻ em có được những cách thức mới để thể hiện thông tin.
Lý thuyết này được coi là “kiến tạo”, nghĩa là, không giống như các lý thuyết tự nhiên (mô tả sự phát triển nhận thức là sự mở ra của kiến thức và khả năng bẩm sinh) hoặc lý thuyết kinh nghiệm (mô tả sự phát triển nhận thức là sự tiếp thu kiến thức thông qua kinh nghiệm), nó khẳng định rằng chúng ta xây dựng khả năng nhận thức của chúng ta thông qua hành động tự thúc đẩy trên thế giới.